Отже, як встановити світильники для дошки в класі?
Навчальна дошка спеціально не відноситься до чорної письмової дошки для освіти. У традиційному розумінні це плоска дошка, на якій можна писати багаторазово. Дошка тверда і не відбиває, і використовується для навчання. Що стосується нинішньої ситуації, то перше місце на ринку займають зелені дошки та білі дошки, за ними йдуть бежеві дошки. Зелена дошка в основному пишеться крейдою (для письма також можна використовувати рідку крейду на водній основі); біла дошка в основному написана ручками для дошки, а бежева дошка — ручками на водній основі. Сучасні освітні дошки – це дошки з підсвічуванням, що підвищує роль учнів у баченні дошки. Тоді як встановити світильники для дошки в класі?
Висота установки лампи зазвичай становить 2,5-2,7 метра, а висота лампи для дошки і настільної лампи однакова. Специфікація установки ламп для класної дошки полягає в термічній безпеці, і планування лампи повинно забезпечити, щоб температура патрона лампи джерела світла не перевищувала максимальну температуру патрона лампи за нормальних умов роботи люмінесцентної лампи з подвійним цоколем, зазначених у специфікації (IEC61195).
1. Освітлення класної кімнати включає світло дошки в широкому сенсі, але в шкільному плані освітлення класні світильники відносяться лише до ламп, які відповідають за освітлення столів і подіумів учнів, за винятком світильників дошки, оскільки освітлення дошки потребує іншого типу Лампи присвячені освітленню.
2. Найпоширенішим світильником для класу є світлодіодне панельне світлодіодне освітлення. Абажур має сітковий антивідблисковий тип, а також має мікропризматичний антивідблисковий тип. Площа випромінювання світла велика, а освітлення рівномірне та симетричне. У стандарті освітньої галузі освіти освітлювальні прилади в класах повинні бути розташовані поздовжньо (довга вісь світильника перпендикулярна дошці), а відстань по вертикалі між світильниками і партами не повинна бути менше 1,7 метра. Висота столу зазвичай близько 70 см, а висота столу в дитячому садку зазвичай близько 50 см.
3. Специфікація лампи для класної дошки відрізняється від лампи для класної кімнати. Освітлення дошки має бути спеціальною лампою для дошки з асиметричними характеристиками сильного розподілу світла. Лампа для класної дошки має бути паралельна дошці, а відстань до дошки становить від 0,7 до 1,0 м. Верхній край розташований на відстані від 0,1 до 0,2 м по вертикалі, і світло дошки має бути відрегульовано, щоб контролювати точку зору, щоб уникнути прямих відблисків від світла дошки на вчителя. Висота самої дошки зазвичай становить 1,0-1,2 м, висота установки дошки зазвичай становить від 0,8 м до 0,9 м у початкових школах і від 1,0 м до 1,1 м у середніх школах, залежно від середньої висоти місцевого населення. студентів.
4. Кожна лампа першого горизонтального ряду класних світильників повинна керуватися окремим вимикачем. При використанні мультимедійної освіти освітлення та освітленість можна регулювати окремо. Кожна інша колонка ламп управляється незалежним ланцюговим вимикачем. Освітлення дошки також має керуватися кількома контурами, а кожна лампа повинна керуватися окремим перемикачем. При використанні мультимедійної освіти можна окремо налаштувати освітлення та освітленість.
5. Школи з умовами також можуть обрати систему освітлення школи талантів. Система освітлення школи талантів може заповнювати форму уроку з однією клавішею, форму проекції з однією клавішею, форму для самостійного вивчення однієї клавіші, форму діяльності з однією клавішею та форму доповнення до хмарного дня (форма постійного освітлення). ), підходить для класних кімнат із високим попитом, таких як дитячі садки, початкові школи, кімнати мистецтва тощо; повне мультисценарне інтелектуальне керування лампами в класі, вибір сцен через мобільний додаток або комп’ютер, а також регулювання яскравості світла відповідно до фактичної ситуації; Похмуре денне освітлення може повністю використовувати природне світло, повне інтелектуальне енергозбереження в режимі реального часу. Система освітлення Caizhi School також може автоматично виявляти діяльність класного персоналу та автоматично вимикати обладнання, коли немає нікого, щоб уникнути псування електроенергії.
6. Система освітлення не лише здатна керувати шкільними освітлювальними приладами, вона використовує технологію Інтернету речей для розумного керування шкільним освітленням, електрикою, шкільною охороною та іншим обладнанням, щоб створити здорове, розумне та енергозберігаюче середовище нового покоління шкільного освітлення. ! На основі повного освітнього середовища школи', робочий стан електричного та охоронного обладнання можна відстежувати в режимі реального часу через платформу, і можна швидко реагувати.
