Проблема освітлення класів у початкових і середніх школах моєї країни
В останні роки економіка моєї країни швидко розвивалася, і інвестиції країни в базову освіту продовжували зростати, але кількість короткозорих учнів у початкових і середніх школах швидко зросла. Короткозорість сформована різними факторами, такими як шкідливі звички для очей і нездорове світло в класах початкової та середньої школи.
1. Проблема освітлення класів у початкових і середніх школах моєї країни
На даний момент більшість освітлення класів у початкових і середніх школах нашої країни використовують люмінесцентні лампи як джерела світла, або безпосередньо використовують"трубок (включаючи електричні компоненти) + відкриті лампи" ; метод, або скористайтеся"лампи (лампи сітчастої лампи/лампи для дошки) )+Джерело світла з люмінесцентною лампою" метод для завершення основного освітлення та освітлення класної дошки класної кімнати
Цей тип освітлення найчастіше має такі проблеми:
1) Повсюдно недостатня освітленість парт. Згідно з результатами обстеження освітлення 99 шкільних будинків у шести регіонах нашої країни, виміряна освітленість класних кімнат в основному становить від 200 лк до 300 лк, рівномірна освітленість становить 232 лк, а фактична освітленість і планова освітленість низькі.
2) Погана рівномірність освітлення класної дошки. Як правило, люмінесцентні лампи (або з відбивачами) використовуються як лампи для дошки. Верхня частина дошки занадто яскрава, тому учні можуть легко розрізнити білі символи крейди у верхній частині дошки, тоді як нижня частина надто темна і недостатньо освітлення, і учні не бачать написаного. .
3) Очевидно, що відблиски легко впливають на очі. Для загального освітлення класу використовується метод люмінесцентної трубки з люмінесцентною трубкою +. Джерело світла відкрито. Студенти просто бачать джерело світла безпосередньо, і їхні очі страждають. Використання лампової панелі решітки безумовно покращиться, але повністю запобігти цьому все ще неможливо. Якщо лампа для дошки безпосередньо використовує люмінесцентні лампи, студенти та вчителі будуть відчувати відблиски, що вплине на здатність навчання. Наприклад, додавши відбивач, хоча учні можуть запобігти відблискам, вплив відблисків на вчителів посилиться.
4) Висока колірна температура може легко викликати зорову втому. У багатьох класах досі використовуються люмінесцентні лампи з високою колірною температурою 6500 К. Дослідження показали, що хоча освітлення з високою колірною температурою може змусити людей зосередитися та покращити їхню пильність, довготривале освітлення з високою колірною температурою може легко викликати зорову втому та спричинити розумову втому. Тому ефект тривалого відкликання не є хорошим, а навіть легким. Викликає негативні настрої, такі як тривога і відраза.
2. Ефект застосування системи інтелектуального освітлення світлодіодної дошки
1) Коли загальний світловий потік кожної лампової панелі тривимірної світлодіодної панелі ламп дошки становить 3000 лм, значення стійкості освітленості (коефіцієнт обслуговування 0,8) у горизонтальній площині 0,75 м (висота класного столу) 7. 0 м X 5. 6 м площі учнівського столу 336 лк, рівномірність освітлення може досягати 0,82. Світлодіодна панель для тривимірного освітлення з бічним і зворотним освітленням має чудову продуктивність у збільшенні рівномірності освітлення в тривимірному просторі та зменшенні ефекту відблиску простору.
2) Завдяки аналізу моделювання тривимірна світлодіодна панель ламп для дошки є видатною у збільшенні однорідності тривимірного освітлення простору. Виходячи з цього, компанія анонсувала спеціальні світлодіодні освітлювальні прилади в поєднанні зі світлодіодними лампами для класної дошки та інтелектуальними системами керування, щоб утворити інтелектуальну світлодіодну систему освітлення, а також протестувала обладнання в класах, яке імітує сцену. Коли систему освітлення налаштовано на звичайний режим навчання, лампа дошки та основна світлодіодна панель світяться разом, а колірна температура налаштовується до 4000 К. Відповідно до значень, отриманих за допомогою моделювання сценічного освітлення Dialux, інтелектуальна система освітлення світлодіодної дошки може відповідати всім стандартним вимогам до освітлення та рівномірності освітлення класу.
Початкова та середня школа – це місця, де тривалий час живуть і навчаються учні. Здорове світлове середовище позитивно впливає на ріст учнів початкової та середньої школи. Наше точне планування розподілу світла, збалансоване планування продукції та інтелектуальне планування світлодіодної системи завершили покращення якості освітлення класних кімнат. Завдяки практичному застосуванню та тестовій перевірці в деяких пілотних класах, правда, що запланована автором інтелектуальна система освітлення зі світлодіодним освітленням дошки покращила якість викладання, візуальне сприйняття вчителя та учнів, ефект запам’ятовування учня та зменшила споживання енергії.
